Auditory Processing Communicator for iPhone

Описание

Коммуникатор слуховой обработки вдохновлен FM-системой, которая в настоящее время используется в школах и рекомендован аудиологами. Большинство учителей и учащихся используют iPad или iPhone, поэтому мы подумали, почему бы не интегрировать FM-систему в уже используемые устройства. КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ:- ТРЕБУЕТСЯ ДВА УСТРОЙСТВА -1. Убедитесь, что Bluetooth или сеть Wi-Fi активны.2. Если приложение установлено на двух устройствах, один пользователь выберет режим учителя (вверху), а второй пользователь выберет режим ребенка (внизу).3. Приложение автоматически подключится и отобразит успешное подключение в режиме учителя.4. Все аудио будет передаваться с устройства учителя на устройство ребенка.5. Чтобы отменить соединение, нажмите кнопку «Назад» в режиме учителя или нажмите и удерживайте в течение 2 секунд кнопку затем в режиме «Детский».6. Двустороннее соединение может быть установлено, если оба пользователя выбирают режим учителя. Персонализируйте свой стартовый экран с фотографией учителя и ребенка, а также укажите свое имя под фотографией Два состояния связи: Учитель 2 Ребенок (односторонняя связь) или Учитель 2 Учитель (двусторонняя связь) Работает через Bluetooth или WiFi. Не требуется подключение к Интернету. Мгновенное и автоматическое подключение (нет необходимости выбирать другое устройство) Режим блокировки от детей (требуется длительное нажатие для отключения) Кнопка кашля (удерживайте нажатой, чтобы остановить передачу звука) Запишите свой голос и отправьте его по электронной почте для записи или последующей расшифровки. Простой в использовании и понятный интерфейс. Работает в фоновом режиме, поэтому вы можете одновременно использовать другие приложения. Универсальное, одно приложение для всех устройств (iPhone, iPad и iPod touch). Если вы слышите эхо от приложения во время игры дома, попробуйте пойти к ребенку в отдельную комнату, также используйте обычный голос. Настоятельно рекомендуется, чтобы ребенок носил наушники, чтобы избежать каких-либо проблем. История Джейкса (от взгляда 10-летнего ребенка). (Это приложение было сделано для меня, но оно может помочь и вам в классе!). Мой учитель думает, что у меня есть Listeningoatis, Это она выдумала, я никогда не слушаю. Видите ли, мне трудно находиться в классе. Вокруг много шума, вы слышите вентилятор? ты слышишь, как Пэм комкает свою бумагу? Когда мой учитель говорит со всем классом, мне трудно понять, что я должен слушать. Мне становится скучно. Мне не нравится, когда мой учитель использует свой громкий голос на меня, Я говорю маме, что хочу остаться дома, мне нравится дома. В школе я чувствую себя как попкорн, который вот-вот взорвется из попкорн-машины. Раньше я очень старался слушать своего учителя, но это просто слишком утомительно сейчас. Мама отвела меня к аудиологу, у меня было много инфекций среднего уха, когда я был маленьким, и она хотела знать, правильно ли я слышу. помощь У меня было расстройство пространственной обработки, которое является частью расстройства обработки слуха. Вот почему мне трудно слушать, что говорит мой учитель, когда есть другие шумы. Хотя мой слух идеальный! Они сказали, что мне нужно получить FM-систему , но я уже использую iPad, поэтому я подумал: «Почему мой iPad не может мне помочь?» Я обратился за помощью к своему наставнику, и она разработала это приложение. такое слуховая обработка? То, как слуховые пути в мозгу обрабатывают то, что мы слышим. Это помогает нам различать звуки, например, звуки ч и ш. Это помогает нам обращать внимание на важную информацию, а не на другие случайные звуки в окружающей среде. Он позволяет различать направление речи и звуков, понимать их значение. Обработка слуха позволяет нам понимать речь в шумных ситуациях, а также слушать и думать о звуках. Это позволяет нам запоминать звуки или фонетику, а также названия вещей.