| Версия | 1.1 |
|---|---|
| Издатель | Jared Brzenski |
| Дата выпуска | 29 окт. 2011 г. |
| Дата добавления | 29 окт. 2011 г. |
| Требования ОС | iOS |
| Требования | Compatible with iPhone, iPod Touch, and iPad. Requires iOS 3.1 or later. iTunes account required |
| Всего скачиваний | 2 |
| Цена | Free |
Описание
Factor POP! Больше, чем видеоигра! предлагает пользователям использовать математические навыки и быстрые пальцы. Кнопки прокручиваются на экранах с выбранной скоростью, и пользователь должен нажимать кнопки, которые являются кратными или множителями выбранного числа. Фактор POP! опирается на знания концепций умножения и деления, поощряя повторное использование благодаря своему забавному, соревновательному дизайну. Поскольку распознавание кратных и множителей является ключевым шагом в выполнении высших алгебраических функций, эта игра является обязательной для любого ученика начальной или средней школы как Factor POP! укрепляет понимание факторов и мультипликаторов через прогрессивно более быстрые и более сложные уровни. Пользователи разблокируют уровни, демонстрируя базовое мастерство предыдущего уровня с помощью заработанных очков. Эффективность уровня оценивается с помощью звездочек, чтобы учителя или родители могли быстро увидеть, насколько хорошо пользователь усвоил определенную концепцию. Концепция ФАКТОРА и МНОЖЕСТВА закрепляется посредством игры, которая является ключевой концепцией в 6-м и 7-м классах. Эта игра предназначена для учащихся 1-8 классов, но может быть использована всеми, кто хочет освежить в памяти базовые навыки умножения. УЧИТЕЛЯ/РОДИТЕЛИFactor POP! разработан, чтобы помочь студентам освоить быстрое запоминание фактов умножения и деления. Это не обучающая программа, а программа повышения квалификации. Эта программа предназначена для дополнения любых инструкций, которые выполняются в классе. Благодаря разным скоростям ваши ученики/дети увеличат скорость выполнения вычислений, переходя от вычислений к простому запоминанию того, какие числа делятся на другие числа. Цель состоит в том, чтобы узнать, что 126 можно разделить на 2. Ответ не так важен, как признание того, что деление может происходить без остатка. Цель состоит в том, чтобы узнать, что коэффициент 20 равен четырем. Ответ на 20/4 не так важен, как признание того, что деление может происходить без остатка. Это то, к чему стремится эта программа. Эта программа предназначена для тех студентов, которые плохо справляются с традиционными программами. Он помогает учащимся, испытывающим затруднения, используя забавные, кинестетические ответы на традиционные проблемы. Его можно использовать в качестве якоря в дифференцированном классе. Учитель может попросить каждого ученика продемонстрировать мастерство на каком-то уровне, достигнув трехзвездочного рейтинга. Соревнования могут быть организованы с учениками, практикующими определенный уровень для получения высокого балла, или победителем может стать самый высокий средний балл. Мы рекомендуем вам поделиться тем, как вы использовали это в своем классе/дома, опубликовав ответы или отправив электронное письмо дизайнеру.